Студенты: замороженное детство?
Вернулся я домой после удлинённых выходных – а в почтовом ящике письмо на злобу дня, от 22-летней девушки Светы, высокой яркой брюнетки:
«…я почти дипломированная филологиня - госы вот щас идут. и вы знаете - это такой кошмар, это мое почти полученное образование, которое меня так убивает! 5 лет обучения настолько помогли мне деградировать, что я даже не знаю, как мне жизнь-то начинать реальную после получения диплома! родители разбаловали - сама разленилась.. чего еще надо? но от такого самонеудовлетворения я не страдала еще! какя-то нежизнеспособность передо мной открывается - мне кажется, именно на это и нацелено обучение на филфаке! причем, это мнение почти всей моей группы.. как впрочем и преподов и это странно.. наверное.. бррр.. аж саму это бесит. это жизнеутверждающее выражение мыслей моих вам и не нужно,скорее всего,тем более в формате этого сайта, но , надеюсь, вы прочитаете его, а может как-нибудь проэмотируете…»Грустно, конечно, читать от филолога сленговое слово «проэмотировать», которое совершенно уродливо образовано, но проблему Света затронула очень серьёзную. Проблема называется так: «Жизнь по сценарию, которого нет». Это реальная проблема 22-летних «детей», которых родители и высшее образование заморозили в подростковом состоянии – заморозили с пониманием некой собственной элитарности («Ученье – свет, а неученье – чуть свет и на работу!»), а потом фактически выбросили в реальную жизнь безо всяких намёков на подготовленность к ней.
Я смотрю фотографии Светы, размещённые на всем хорошо известном сайте: вечеринки, эксперименты с собственным внешним видом, друзья-приятели и широко разлившаяся беззаботность… И вдруг – рубеж, вдруг – получение диплома и внезапно пришедшая взрослая жизнь! И растерянность – потому что нет ни работы, ни по-настоящему любимого человека, с которым любые проблемы – ерунда, ни ясности впереди…
И вот тут становится ясно, что продлённое детство ничего не стоит – весь этот растянувшийся на пять выпускной вечер, всё это детское, инфантильное веселье взрослых людей – тупиково, это путь в такую жизнь, где тебя нет. Там нет места для тебя, потому что ты его не приготовила в своём прошлом.
Все люди, которых я знаю как состоявшихся, начали движение задолго до окончания ВУЗа. Их к этому толкал либо карьеризм, либо обстоятельства, которые не оставляли детству шанса продержаться дольше положенного. У одной моей знакомой, например, умер папа, когда девочке было 19 лет – и сразу же её жизнь стала взрослой, потому что в её жизнь немедленно пришла ответственность за себя! А дети, которые живут так же, как и прежде, остаются детьми.
Света пожаловалась мне, что её филология была прихотью мамы – маме очень хотелось, чтобы дочь была бы знатоком языков. Как же чудовищны масштабы жертв родительской воли, родительского желания реинкарнировать себя в ребёнке в том образе, который когда-то был сломлен их родителями!.. Это ужасно! Знаю, к примеру, историю, когда папа заставлял дочь быть пианисткой, потому что ему – папе – в детстве не разрешали играть, а принуждали изучать точные науки! И вот растут люди, которых заставляют делать то, что не позволили сделать их родителям… Как же это глупо, друзья мои!
А у детей не хватает ни сил, ни желания сопротивляться мечтам пап и мам. И самое печальное, что очень часто, когда у пап и мам даже нет фантазий, у детишек нет представления о собственном будущем – они просто не понимают, чем бы им хотелось заниматься. Очень часто дети путают результат работы с процессом: отсюда безумные стремления к профессиям, которые иногда рождают единичных «звёзд» на тысячи безвестных подмастерьев, и полное непонимание того, что именно придётся делать день за днём, если выбрать такую профессию.
Поэтому сегодня – за месяц до окончательного принятия решения – я хочу обратиться к тем ребятам, кому в этом году предстоит выбирать дорогу в жизни: идите учиться только туда, куда вам искренне хочется. Не позволяйте другим людям диктовать вам, какой путь выбрать! Пускай у ваших родителей, у старших друзей или родственников получилось в той профессии, которую они вам «от всего сердца» рекомендуют, – но если в вашем сердце, в душе есть вопросы, то хотя бы повремените с решением. Если не в состоянии выбрать, возьмите паузу – поработайте годик, подумайте, трезво и не спеша оцените ситуацию. Я понимаю, как сложно в 17 лет придумать свою дельнейшую жизнь, но главное здесь – не поступать, «как все», не делать поспешных выводов и всегда помнить, что жизнь – одна, и она – только ваша.
Кстати, девушку Свету отчислили несколько дней назад из института, ещё до государственных экзаменов. Как сложится жизнь человека, который жил по сценарию, придуманному мамой?..
POSTSCRIPTUM. Света прочла этот пост и ваши комментарии - и вот её ответ:
POSTSCRIPTUM. Света прочла этот пост и ваши комментарии - и вот её ответ:
здравствуйте. почитала ваше мнение, людское тоже... так и есть все, конечно. только это был добрый мамин умысел на самом деле, поэтому мне так перед ней и стыдно теперь. как-то не хочется оправдываться или обороняться в жж,поэтому здесь вам пишу..)) все,что ни делается, на самом деле, всегда к лучшему.. хотя осознается со временем только. а вот я как ни пытаюсь искренне расстроиться из-за этого, за себя, а не за родителей, не получается.. и все!
а отчислили меня... официальным поводом стал "академический долг=курсовая работа", переходящая в диплом, т.е. ее никто не пишет впринципе... она "для галочки" ..вот.. а причиной-"не шла на контакт с деканатом","на филфаке можно себя и по-скромнее вести","будет уроком тебе!", "да зачем ты на филфак пошла,это ж не твое"...и тэпэ..- это у меня рефлекс саможаления и защиты срабатывает, я вам и пишу, что все вокруг виноваты, и, естественно, не я)).. про "проэмотировать"- многим непонятный тлагол... этому нас кстати учат на филфаке - создавать окказионализмы)))
POSTSCRIPTUM 2. Не бейте девушку своими словами - ведь она обратилась со своей болью к людям, а не к зверям. Будьте милосердны.
"ох, Вы знаете, совсем мне худо что-то... закидали камнями у позорного столба.. неужели я такое пустоголовое инфантильное тепличное создание?!!!. люди злые, мне кажется.. я ж медалистка, на бюджете училась, поступала тоже сама, до 4 курса со стипендией.. и живу я отдельно от родителей уже 5 лет в другом городе... ну разочаровалась я просто,и не могу себя заставить.. наконец-то заревела перед монитором... до сейчас даже ни одной печальной мысли не было.. уже больше 300мнений.. не знала я ,на что шла((("
POSTSCRIPTUM 3 спустя месяц: "не хотела вот учиться,.а теперь самый настоящий прол-по пропуску, чуть ли не через проходную ,от звонка до звонка в мороженковой фирме....даааа...не хотелось быть русской интеллигенцией..."
фото произвольное
а отчислили меня... официальным поводом стал "академический долг=курсовая работа", переходящая в диплом, т.е. ее никто не пишет впринципе... она "для галочки" ..вот.. а причиной-"не шла на контакт с деканатом","на филфаке можно себя и по-скромнее вести","будет уроком тебе!", "да зачем ты на филфак пошла,это ж не твое"...и тэпэ..- это у меня рефлекс саможаления и защиты срабатывает, я вам и пишу, что все вокруг виноваты, и, естественно, не я)).. про "проэмотировать"- многим непонятный тлагол... этому нас кстати учат на филфаке - создавать окказионализмы)))
POSTSCRIPTUM 2. Не бейте девушку своими словами - ведь она обратилась со своей болью к людям, а не к зверям. Будьте милосердны.
"ох, Вы знаете, совсем мне худо что-то... закидали камнями у позорного столба.. неужели я такое пустоголовое инфантильное тепличное создание?!!!. люди злые, мне кажется.. я ж медалистка, на бюджете училась, поступала тоже сама, до 4 курса со стипендией.. и живу я отдельно от родителей уже 5 лет в другом городе... ну разочаровалась я просто,и не могу себя заставить.. наконец-то заревела перед монитором... до сейчас даже ни одной печальной мысли не было.. уже больше 300мнений.. не знала я ,на что шла((("
POSTSCRIPTUM 3 спустя месяц: "не хотела вот учиться,.а теперь самый настоящий прол-по пропуску, чуть ли не через проходную ,от звонка до звонка в мороженковой фирме....даааа...не хотелось быть русской интеллигенцией..."
фото произвольное
по моему, это текст = указаниям плебея патрициям
Хотелось бы только добавить, что телевидение, таблоиды сознательно создают впечатление о жизни как о непрерывном светском празднике, калечат души "звездностью", превращая одних в пустоголовых фанатов, а других в бесперспективных статистов "звездных" кастингов.
Но спустя несколько месяцев ( ! ) до меня дошло,что мне тут даже не нравится и учиться то собственно не хочется,и я сам благополучно забрал документы и перевелся на интересную учебу и профессию которая мне по душе " Повар ",хотя сейчас я и не работаю по специальности,но всё же,матушка была неправа....
Тоже проблема не из последних то!
То же молодежная политика. Какая молодежная? Да и в отношении ветеранов.
Мы все должны быть одного возраста - гражданами с гражданским мировоззрением с детского сада до ветеранской трибуны.
Надо совершить переворот в восприятии этих проблем и в соответствующей политке.
А во-вторых, большинство семей в России на всю-то семью не тратят по 1000 в день (!). Потому что таких денег просто нет.
Хотя живу с родителями - вполне уверен, что самостоятелен и смогу найти свою дорогу в жизни. И таких студентов очень много. Пусть даже выбравших не ту специальность.
А временить годик парням - нет возможности... сейчас армия ждет. и там, я думаю, времени подумать о выборе профессии - не будет.
Неоднократно видела, как молодой человек балбесничает, работать толком не работает, учится из-под палки и т.д. В итоге попадает в армию. Возвращается взрослым человеком с четкими целями в жизни. Поступает в институт по второму разу (уже в тот, который сам выбрал), женится и т.д.
А что касается выбора... Если в 16-17 лет нет четкой тяги к какой-то профессии.то ,вероятно,уже и не будет.А ждать у моря погоды,особенно пацанам-сами понимаете...Так что если это уж не совсем грубое насилие,то и родителей послушать не грех
и это глупость.. в 16-17 лет решать, куда поступать. поэтому в этом возрасте еще родители полнаправно командуют и навешивают детям свои убуждения. сейчас я учусь 3 курс.. и только недавно я осознала точно. чем я бы хотела заниматься. а не знала раньше.. т.к. не сталкивалась с этой сферой в жизни и ничего не знала..
так что я считаю это глупость, если в 16-17 лет ты не знаешь точно профессии своей..
Меня тоже родители хотели на филфак запихнуть. Пошла в Мухинское и не жалею.
Родители сами виноваты, что выращивают таких тепличных хлюпиков, потакая их требованиям.
Я скоро буду иметь диплом театроведческого факультета ГИТИСа. Но ничего, кроме искренней ненависти и отвращения к театру вообще я от обучения не получила. И работаю и буду работать я в совершенно другой сфере, где мой диплом больше чем бумажка - значить не будет.
Работать я начала ещё в 11 классе школы и успешно проработала всё своё обучение. И сказать, что мне так уж сильно нужен этот диплом я не могу. Да и вряд ли ещё вообще когда-нибудь зайду в это учебное заведение.
А на любой работе смотрят, в первую очередь, что ты умеешь, а потом на опыт работы. И будь у тебя хоть красный диплом мехмата, без опыта работы от двух лет на НОРМАЛЬНУЮ работу с НОРМАЛЬНОЙ зарплатой ты не устроишься.
"какя-то нежизнеспособность передо мной открывается - мне кажется, именно на это и нацелено обучение на филфаке! причем, это мнение почти всей моей группы.. как впрочем и преподов и это странно.. наверное.. "
Ужас - вся группа, как один, раньше были эдакими котятами слепыми, а теперь - как солнце из-за туч, проЯснило: обучение на филфаке - оно ж чтоб нас разложить!
Эвона, упыри какие у них в вузе!
Сама она, конешно, виновата куда меньше - ведь это ж обучение так нацелено, и девушка тут бессильна хоть что-то изменить!!!
Тем более - вся группа согласна.
З.Ы.: Кстати, объясните, пожалуйста, кто-нибудь просвещенный и грамотный: что значит слово "проэмотировать"?
а о том, как они по-русски умеют говорить можно судить по ахинее, которую несут дикторы в переводных передачах и дублёры в фильмах.
а слабые и приспособленные только тусовок и пьянок люди всегда будут валить все на обстоятельства и на кого угодно, кроме себя, вместо того, чтоб что-то изменить постараться...
СлабО пойти на производство?
Хитрый мамин расчёт
Против танка не попрешь.
позволила себя отговорить от того образования, которое хотела получить. но зато не позволила себя затолкать туда, где я учиться не хотела. мама на днях призналась, что хотела, чтобы я стала "литературным переводчиком". я чуть не взвыла - откуда такое представление обо мне вообще взялось? значит, мамин придуманый литературный переводчик из меня бы получился на 100%, а вот моя микробиология была дорогой в школу, учить деток тычинки и пестики различать..... ее мечты бы сбылись, а мои нет? а папа, оказывается, хотел, чтобы я на факультет туризма поступила. мир повидала))))))
в итоге я пошла на журфак, спокойно на него поступила, спокойно доучилась до диплома. быстро перевелась на заочку, потому что для журналиста, на мой взгляд, практика куда как важнее сидений на лекциях. у меня много примеров, когда есть пять лет исправных посещений лекций и почти красный диплом журфака, а работу найти не могут.
на всякий случай сразу скажу, что работаю по специальности с 16 лет, а в принципе работаю с 14. все радости жизни вроде сотовых телефонов, шуб и прочих обнов лет с 15 покупала только на свои деньги.
Многа букв...
Конечно я трудоустроена, но заявления о "беспомощности" образования - не миф. Обучалась в МГУ. По итогам обучения: не говорю по-английски, не знаю Фотошоп и Кварк (если соотвествующие дисциплины и были, то для "галочки"), слабо рабираюсь в полиграфии. Конечно, сама могла выучить. Но много учебного времени, когда могли заняться полезным, тратилось на отвлеченные дисциплины.
Насчет влияния родителей... Верю, что влияние может быть и плохим и хорошим. Если ребенок избалован с детства, то устроиться в жизни ему сложнее. Если, наоборот, недобалован - тоже плохо. Свои занятия журналистикой и вообще поступление в гуманитарный класс я у матери отстояла (она хотела физика-математика), а я любила биологию и журналистику. Но именно она подтоклнула меня в профильный класс, заставляла заниматься спортом.
К лыжам я, конечно испытываю отвращение, и кататься на них не умею. Битье палками, все же, не метод. Но зато у меня хорошая фигура и я достаточно вынослива. В общем, предки одной рукой дают, другой отнимают. Мне больше дали, чем отняли. Кому-то, -наоборот.
Родители очень часто лепят своих детей, делают из них "приличных" людей из лучших побуждений, а получается...
Мою сестру настрополили в медицину. Счастье еще, что она поступила в Патриса Лумумбы, где в обязательном порядке изучается еще и язык. Так она нашла свое призвание вопреки всему. Все пять лет институт сетовала, что не на лингвистике учится, но перевестись рождители не позволили. Сейчас ей уже за 30, и живет она как считает нужным. Руководит интернет порталом (вторая любовь моей сестры всевозможное железо) и переводит книги...
Моя одноклассница Алла мечтала поступать в балетное училище. Но по настоянию мамы посутпила в мясо-молочный, теперь работает секретарем директора какого-то химического предприятия, говорит, что это, о чем она мечтала... А по субботам ходит учить детишек азам балета...
Моя подруга Оля встала после школы на дыбы и объявила, что научилась уже на всю жизнбь вперед и ни в какой институт она не пойдет. И не пошла. Работала... да кем только не работала, параллельно читала запоем книги. Се
Сейчас Оля работает в крупной авто-компании...
Ну и в конце концов, в поезде в Питер разговорилась с молодым человеком, который к концу беседы объявил, что мои родители лишили меня детства. Он не мог понять, почему решив еще в детстве стать журналистом, я уже с 13 лет работала в городской газете, в 15 я делала свой проект на местном тв, а поступив в институт, работала в первого курса. По мнению молодого человека, в 14 лет надо в куклы играть, а не мотаться на работу после школы...
Я бы в первую очередь обращалась не к детям, а к родителям - не калечьте своих детей, дайте им стать счастливыми, и они всегда будут вам благодарны и будут считать вас друзьями...
К слову, сейчас я еще не знаю, к чему потянет мою дочь - как дольшинство деток она любит и петь, и танцевать, и рисовать... Но чтобы она ни выбрала, я ее выбор обязательно поддержу.
Самостоятельность.
Re: Самостоятельность.
Всё у вас правильно и логично
вот такая история,Сергей...
смотрю на студентишек сегодняшних и так радуюсь что меня не касается вся эта херня.
учеба?да фиг там, студенческие вёсны квны сборищя и все то что готовит человека в жизнь!ХАХА!
Ни в коем случае не хочу быть "студентом" в нынешнем понимании!
Оглядываясь на себя и своих знакомых, соверешенно точно понимаю - в 15-16-17 лет - возрасте, когда в наше время дети идут получать "вышку", они вообще не соображают, зачем им это надо, и кем они потом хотят и смогут работать.
Белой завистью завидую моей начальнице, которая всю жизнь работала пиарщиком, и в возрасте под 30 поступила на первое высшее - когда уже точно знала, какое образование ей надо и для чего.
Я тоже всю жизнь работаю. Но вот через неделю заканчиваю МГУ и не знаю, буду ли я чувствовать гордость, глядя на диплом. Я ужасно устала работать по одному направлению и учиться по совсем другой специальности.
А ведь никто не заставлял учиться/не учиться и не выбирал за меня, куда идти!... Эх, лучше бы заставили :)
Потому что успела выйти замуж в процессе учебы, потому что успела уже поработать в компании, причем приличной, где меня ждут с распростертыми объятиями после диплома.Работа не очень, но это работа, на которую я могу расчитывать.Но не по специальности.Вот только с дипломом туго.
Начать можно с того, что мои родители, окрыленные моими школьными успехами в области литературы и русского, как-то не особо удосужились проверить, соответствуют ли они университетскому уровню. Итог - с первого раза я в универ не поступила. Ок..репетиторы, курсы вечерние, курсы дневные, русский-литература-русский-литература. И так 25 часов, 8 дне й в неделю. Мое робкое желание забить на гумфак и пойти на журналистику было подавлено лавиной репетиторов. Ничего не оставалось делать, поступила на Гум. Тут началась вторая ступень сизифовых трудов: выбор профилирующего языка. На тот момент я адекватно владела английским и французским, более менее знала немецкий. Родители сказали - о, это ж замечательно! Дочка - почти полиглот. А учи-ка ты еще дополнительно как профильный язык итальянский. В итоге английский остался, французский вылетел из головы вместе с немецким, итальянский у меня как у собаки: все понимаю, сказать не могу...
И диплом..Тему которого мне всучил научрук. которую я не особо вижу.
Видимо, защищаться придется еще через год...Что меня радует - когда я встретила будующего мужа, мне как-то удалось в итоге отстоять право на свое решение о том, что и как я буду делать дальше, а вот что огорчает - это потраченные уже 7 лет практически впустую, специальность, работая по которой больше 3500 рублей в месяц я получать н буду (нормальная такая зарплата начинающего сотрудника института филологии), потраченные нервы, полное разочарование от учебы. А литературу-то я люблю...Ну хоть какая-то перспектива после диплома брезжит и на том спасибо. Большинство моих одногрупниц в полной панике на предмет того, что будет дальше.
Либо она будет работать не по специальности, но в Москве.
Но если повезёт, то есть шанс стать хорошим преподавателем в частной школе какой-нибудь.
Мне "чудом" удалось этого избежать.
Меня растила одна мама и не смогда мне обеспесить учёбу на дневном. А сама я, штурмуя самые пристижные вузы Петербурга (а мне не абы где хотелось учиться), где всё время не добирала на вступительных 1-го балла - соответственно не поступила. Были истерики. Были попытки взять образовательный кредит. Бог уберёг.
Так я попала на заочное на очень прекрасную кафедру. Там же и прошли первые два года моей работы.
Сейчас мне 21. Заканчиваю 4-й курс. Успела дополнительно выучить язык. Учусь старательно и легко тяну на красный диплом. Помолвлена. Работаю зам. гл. бухгалтера в одной из крупнейших компаний Петербурга, занимающейся железнодорожной логистикой по России и за рубежом.
И самое главное - молодость никуда не делась. А вот инфантильность перерубили на корню.